本书从智能手机的基本操作开始讲解，逐步过渡到微信等大量热门且实用的应用程序在生活与社交中的应用，内容基本涵盖了智能手机使用的方方面面，培养老年人使用智能手机的能力，减少现今高科技的社会对老年人生活造成的不便，增加其社会参与感。本书秉持“教育即生活”的理念，以问题为导向的教学方法，将“以实际需求为导向，以学乐康为目标”的教学理念贯彻到课程教学的实践中, 通过大量来自于生活实际需求的案例, 依据老年人对知识的认知规律，按照由基础到综合、由浅到深的顺序重构教学内容。 让老年群体在解决问题的过程中素质得到全面提高

《老年心理健康培育教程》一书，本着以人为本，育心为重，为老年人服务的原则，紧扣老年心理“健康、调整、诊治”的主题，沿着老年“认识心理现象——心理健康训练——心理状态调整——心理障碍诊治”的思路，选取了第一篇老年认识心理现象；第二篇老年心理变化及成因；第三篇老年心理健康优化；第四篇老年心理健康训练；第五篇老年不良心态及调整；第六篇老年心理测试及建议；第七篇老年心理障碍及诊治。本教程通过七篇四十九个专题，凸显“物情无巨细，自适固其常”的学以致用特色。指导老年人保持年轻健康的心态，提升老年人心理健康水平，助推老

本教材的内容包括旅游文化概论、旅游山水文化、旅游民俗文化、旅游建筑文化、旅游园林文化、旅游饮食文化、旅游艺术文化和老年游客旅游文化产品开发及旅游线路攻略共八章，以老年群体为主要对象，依据老年群体认知水平、兴趣和需求特点，兼顾文化性与趣味性、知识性与实用性，以丰富多样的形式突出教材主题。布局上注重图文并茂，穿插小知识等，丰富老年人的文化认知，充分体现“老年”特点，使老年朋友在欣赏山水风光、园林建筑的同时，感受到传统文化的深厚内涵、享受其带来的身心愉悦。帮助他们在旅游中从单纯的游山玩水，走马观花，内化为体味人

《沧浪诗草》收录了作者自2018年以来创作的百余首诗词作品，内容主要是歌咏大自然的美好风光，兼及抒发家国情怀、凭吊古今，以及与友人唱和之作。作为一部中学生作者的作品集，它从侧面展现了当下青年一代对写作的赤诚与执着，不仅从个人的视角传承了悠久的诗歌传统，并且在韵律的使用和现代意象的发掘上屡有创新。虽然说“一代有一代之文学”，但本诗集仍力求尝试突破桎梏，创作出“属于现代的古诗”。

本套丛书具体包括《幼儿园入学准备教育指导手册》《小学入学适应教育指导手册》《幼小科学衔接家长指导手册》三种。是由河南省教育厅基础教育处、河南省教育科学规划与评估院，联合洛阳师范学院学前教育学院的专家学者开展幼儿园、小学、家长广泛调研，推动幼小学段互通、内容融合的联合教研，总结推广好做法好经验，从幼儿园入学准备、小学入学适应、家长科学认知三个方面着手，最终形成的幼小科学衔接丛书。

“学习科学理论与实践”课程是高等院校教育技术学专业技术与理论兼重的核心课程，本教材遵循核心主题、前沿理论与技术为主线的原则，从“理论内容+技术内容+实践内容”三维度进行编撰。在内容安排上，改变了传统以知识点为体系的框架，以研习任务或实践活动为主线组织编排教材的每一部分，深化知识建构。旨在让学生系统了解和研究当前国内外前沿理论与技术，增强深度学习的技能，将学习科学理论应用于教育教学实践中，促进学习者学习观、教育观、课程观、持续更新，为深度学习、终身学习奠定坚实基础。

全书共八个项目，内容涵盖酒店客户关系管理导论、酒店客户关系管理主体、酒店客户关系管理制度、酒店客户关系建立与维护、酒店客户满意度与忠诚度、酒店客户流失与挽救、酒店客户关系管理数字化技术、酒店客户关系数字化运营等内容。本教材采用案例导入、岗课赛证融通的模式，按照酒店客户关系管理总体认知、支持保障、工作流程与数字化管理的逻辑与理念，与酒店行业及相关软件企业共同组织编写完成。

全书分为三大模块：第一模块为课程的基础，主要讲述接待业的概念、发展历程及范围，从业人员的职业现状及从业要求和接待业的发展愿景；第二模块为接待业的核心业务，详细介绍了餐饮、住宿、交通、游娱、会展业等接待业的概念、发展趋势以及接待内容，是接待业务的重要组成部分；第三模块为接待业的经营与管理，包括接待业的服务质量体系、满意度与服务评价，接待业的客户管理、信息管理、危机管理及品牌管理，接待业的数字化发展及创新。

本教材上篇分为三个项目：项目一认识旅游营销；项目二把握旅游营销机会；项目三探究旅游营销策略。这三个项目阐述的是旅游营销的知识和战略。下篇分为六个项目，主要围绕借助新媒体工具构建旅游市场营销活动的具体实施过程加以介绍：项目四构建旅游用户画像；项目五实施旅游新媒体内容营销；项目六打造旅游新媒体矩阵；项目七运用新媒体编辑工具；项目八运维旅游用户；项目九变现经济价值。从构建旅游用户画像到变现经济价值，涵盖了新媒体运营的整个流程，帮助旅游企业全面提升品牌曝光、口碑形象和效益。